想象下孩子们把他们的热情和时间孜孜不倦地融入到学习启萌逻辑，
启萌英语和启萌科学中…
杨丹博士走遍全球想寻找一种教育工具来帮助她的新生女儿养成一个积极的, 终身学习的性格。在孩子迷恋她的智能手机时,她意识到孩子的需求和兴趣在现有的APP市场中得不到满足。因此,她决定借助科技创建VINCI凡骐,一种安全的,适合儿童的启萌教育系统。她想用快乐做动力, 激发宝宝们主动探索和学习的激情。杨丹博士从通讯专家, 企业家到教育家的传奇的故事值得一看。在这里，激情始终伴随着她的奋斗，使她创造出一种每个父母都想为他的孩子拥有的教育工具。
Victor: VINCI凡骐是如何解决你担心的一些儿童启萌教育问题？
Dan：我们想通过VINCI凡骐来规范儿童启萌教育，利用科学技术作工具。我们都知道孩子生下来都差不多, 早期都有一个非常类似的成长过程。他们微笑,翻转,坐起来,走路都在一个相仿的年龄段。然而,他们的后期发展就很不一样，根据他们周围的环境,包括父母如何与他们互动,以及他们如何在家里和在学校学习因此产生巨大差别。我们想要建立一个简单,但有效的启萌过程, 使得父母和教师能够以最大的效率来培养孩子的智慧和能力。
Victor: 为什么使用科技做工具？
Dan:
1) 因为父母和老师太忙,没有足够的时间培养孩子，所以科技能帮助他们去掉一堆不重要的工作, 比如准备学习材料, 而使他们专心在和孩子的互动上, 并且科技能随时检测孩子的学习情况, 保证他们一切在正轨上。
2) 我们有很多的东西需要学习,要和很多的人竞争, 所以时间没变, 学得多了, 那就要靠科学技术来帮助我们更快地学习所需内容. 比如以前到图书馆查个资料要几小时, 现在上网几分钟就搞定了.
3) 今天的科技,结合触摸屏、3D动漫，云计算等使得产品那么互动,有趣,好玩。它提供一个强有力的驱动, 使孩子感兴趣和专心致志。我们的研究案例告诉我们,当孩子们在上VINCI凡骐课时,他们冷静, 专注和互相帮助。
Victor: VINCI凡骐融合学习法怎么实施的？它能带来什么好处？
Dan：VINCI凡骐融合学习法这种广泛应用于从高等教育的学习方式带到儿童启萌教育。它把传统的教程与数字化学习材料结合起来, 通过游戏的形式给孩子们上课, 因此特别适合儿童的年纪和认知水平。 我们通过案例研究看到孩子们在上VINCI凡骐课时表现出真正的激情。这与一个老师在传统的课堂上不断试图让孩子集中思想是完全不一的., 只有这样, 老师才能把她的主要精力用于个性指导, 而不是忙着维持秩序或寻找素材。(请点击查看相关视频)
Victor：科技在融合学习法中扮演了什么样的角色？
Dan：科技使课堂变得有趣, 使孩子们能够专注, 对所学内容产生最大的兴趣。 科技同时给教师提供方便,因为他们不需要花大量时间寻找课程材料, 使得教学规范化成为可能。科技更能够使每个孩子的学习分析及时和细致，并且提供个性化的建议。
Victor: VINCI凡骐混合教学法如何通过激发儿童的兴趣来创新教育？
Dan:VINCI凡骐融合学习使用一种创新的教学方法,就是让孩子对所学内容产生极大兴趣, 让孩子们主动探索而不是被动地接受知识。我们认为每个孩子都有机会成功。父母和老师必须尊重孩子的兴趣，赋予孩子不断努力的动机。VINCI凡骐融合学习通过游戏教程对孩子们提出明确的要求和期望,是有趣的,它使孩子感觉满足,使他们乐意通过努力来获得不断的满足。
Victor: 根据您在幼儿园，学校和各个地区的经验，什么是当今教育面临的最大问题？VINCI凡骐又是如何帮助它们来解决这些问题的？
Dan: 各区域和学校面临的最大问题是如何在有限的经费中达到最好的教育效果。资源总是最大的问题。所以，VINCI凡骐利用科技的支持，提供给老师们直接衔接(美国)联邦学习标准的混合教程，这样可以节约他们宝贵的时间, 有更多精力实现因人施教。
Victor: 您还有什么关于儿童和VINCI凡骐启萌教育的宝贵经验可以告诉广大教育界的同行们？
Dan: 儿童启萌教育是为每个孩子的未来做准备。我和我的团队非常支持奥巴马总统实施的在小学普及幼儿园班的政策。 举一个例子来说，加拿大原本居高不下的高中辍学率逐年下降，从1990年的超过20%，下降到去年的8%。 但是同一时期美国的高中辍学率却从12%上升到30%以上。 这种差异的原因应该归终于加拿大实施了全国性的小学幼儿园班的教育体系和为家庭服务的社区支持系统。 各族的移民使的学生群体多样化, 使得启萌教育更加困难，因为许多孩子在入学前都存在着语言和文化障碍。 因此, 这个国家的领导人和教育界必须明白,教育不仅仅是局限在小学和中学阶段，它是从孩子出生的时候就应当开始了。我希望VINCI凡骐能作为一种工具来辅助父母和老师，使他们能把宝贵的时间投入到和孩子的互动, 以培养孩子的智慧, 能力, 和体力.。
Victor: 能告诉我们的读者您公司的现状吗？
Dan: Rullingnet公司, VINCI凡骐启萌教育的创造者, 致力于推进家庭和学校的教育方案。VINCI凡骐是由创始人杨丹博士主导研发，美国建构主义教育协会主席乔治•福门博士（Prof. George Forman）担任总指导顾问。VINCI凡骐目前包含三个部分：教程，学习管理系统和培训。我们核心的融合学习法包含以游戏为基础的课程，绘本和玩具。我们的学习管理系统是专门为儿童设计的，从数据收集，分析到提供个性辅导。 同时，我们还提供多种形式的培训项目, 包括父母指导手册和教师的专业培训。因为我们都受身边环境的影响，我们希望VINCI凡骐能够把家庭与学校连接起来, 使我们的全部精力都投入到对每一个孩子成长的支持。
Victor: 能告诉我们VINCI凡骐背后的一些灵感吗？
Dan: 我的小女儿，Hera，是我创造VINCI凡骐的灵感来源。她是一个非常阳光活力的孩子，和许多同龄孩子一样，对事物容易厌倦。在她拥有VINCI凡骐之前，她喜欢拿我的平板电脑玩。但是我常常问自己，Hera能从中学习到什么？我对目前大部分app缺乏系统的教学感到失望，这就像你每天读报纸却不能给你带来文凭。我感觉不到Hera在玩app时怎样从中获取智慧和能力，特别是当她玩一些画面绚丽但是内涵肤浅的app时，她根本不明白在做什么。因此，我决定来创造一种合理的学习工具使那些和我女儿一样大的孩子能够用一种系统的方式在愉快学习的同时提高他们的智慧和能力。
Victor: 你们公司什么最独特？
Dan: 我们想找到最好的方法来教育我们的孩子。我们希望所有的儿童能充分发挥他们的潜力，所以我们让VINCI凡骐给孩子们带来了学习的乐趣,让它把被动教育转化为互动和主动学习。 本杰明·富兰克林曾经说过，“教我知识，我只能记住；让我参与才是我真正的学习。”这正是VINCI凡骐想传递的思想。
Victor: 你现有产品会强调哪些元素？
Dan: 我们产品目前针对0-6岁的学龄前儿童，阶梯式教程，满足或是超过教育标准，包括美国联邦学习标准，美国早期幼儿教育标准和Head Start标准。
Victor: VINCI凡骐最终想达到什么样的愿景？
Dan: 缩小孩子们的差距，给每一个孩子提供成功人生的机会。
Victor: 你怎么来评判VINCI凡骐的成功？
Dan: VINCI凡骐的成功, 就是当每个孩子都孜孜不倦地享乐于学习, 当每个老师都为自己的班级的不断进步而欣喜, 当每个父母都不再担心自己孩子的未来